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第32章 完美的讲解

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    听了学生的回答,牛德才一副理所当然的样子,摊了摊手,转过身来对白舟开口道。

    “怎么样,白老师,现在学生的意见,是他也不知道,所以我在用我的方法来论证我的想法而已。”

    白舟诧异的看着这个牛德才,心里说道。

    “这个牛德才的脸呢?不要了么?”

    白舟还没有说话,这个牛德才仿佛得寸进尺了一般继续说道。

    “我看白老师对这张照片的布光很感兴趣嘛,不如,白老师,你来试试?”

    白舟还不明白这个牛德才想干什么吗?

    看似说着冠冕堂皇的话,实际上就是在等着看白舟的笑话。

    白舟早在看到那张照片的第一时间推演出了这张照片所有的布光,这种事情对于现在的白舟自然不在话下。

    也没有推脱,白舟点点头,迈步而出。

    那个牛德才看着白舟真敢走出来,心里也是一愣。

    “这个白舟,真敢出来,难道他真的懂?”

    不过很快他就打消了这个念头。

    “白舟毕竟是负责光影实验室的辅导员,懂一些相关知识也是应该的。”

    牛德才自顾自的走向一边,好像是腾出舞台来给白舟展示一样。

    “白老师,您可以吗?”

    白舟在路过学生的时候,一道声音从旁边响起。

    “你认识我?”白舟看着这个陌生的面孔问道。

    那个学生有些兴奋的点点头。

    “白老师的热搜现在还在网上挂着呢,只要上网的人,哪一个不认识白老师!”

    白舟摸了摸鼻子,心中无奈的感叹。

    “忘了,我已经魔都的校园明星了......”

    白舟笑着摇了摇头,没说什么,走到了拍摄场地中心的位置上。

    “我需要几个同学上来帮忙,有自告奋勇的吗?”

    “我来我来!”白舟话音刚落,实验室里四处响起了毛遂自荐的声音。

    白舟有些意外,心说“这难道就是明星效应吗?”

    “好了,好了!”白舟笑了笑。

    “就第一排中间的五个同学,你们出来一下,我需要用到五盏灯!”

    五个学生第一时间脱离了队列,第一个学生有些兴奋的说道。

    “老师你说吧,需要我们做什么。”

    白舟点了点头,以老师的口吻讲解道。

    “我们这次拍摄需要用到影视灯,影视灯就是常亮灯,其优点用简单的话来说就是‘所见即所得’......”

    白舟一边安排着学生们准备灯具,一边讲解着原理。

    很快,下方听课的学生有不少人站着拿出笔记起了笔记。

    “我们实验室中的影视灯有镝灯,LED灯,钨丝灯荧光灯等等,这次我们主要使用镝灯和LED来进行拍摄......”

    说着,白舟指示五个学生,四个人每人拿一盏镝灯,剩下的一个学生拿一盏LED灯。

    这个时候,牛德才已经不知不觉的把抱着肩膀的双手放了下去,原本不屑的眼神中,带着一点点的讶异。

    “他怎么了解这么多专业的灯具还有专业的理论知识?他不只是一个本科留校的辅导员吗?而且是英语专业?”

    牛德才现在心中对白舟的看法已经开始发生了转变,已经开始用心的聆听白舟的讲解。

    白舟不管这牛德才心里发生了什么样的变化,继续有条不紊的指导学生布光。

    “第一盏镝灯放在以椅子为中心的11点钟方向,附件是两面黑旗,和一个柔光片......”

    “第二盏镝灯放在8点钟方向,附件是三个柔光片......”

    “第三盏放在1点钟方向,附件是一个柔光片.........第四盏放在两点钟的位置......”

    “把LED灯放在五点钟位置......”

    当学生们按照白舟的要求摆放好了灯具之后,白舟来到了每一个灯具前,亲手调试每一个灯具的附件。

    随着白舟的不断指挥和讲解,牛德才在一旁也是不断的点头,仿佛融入到了白舟的课堂当中。

    牛德才有些惊讶的发现。

    “白老师的讲解中,有很多知识都是要经过大量的实践才能得出的结论,这些东西,绝对不是书本中那一点点理论知识可以学得到的。”

    牛德才的眼神中露出了一丝惊叹的光芒。

    “我在这方面研究这这么久的时间,还拿到了博士后的学位,但是从白老师的言语中,很清楚的听得出白老师扎实的只是功底!”

    牛德才看着白舟不住的点头。

    “白老师在摄影方面的实践,绝对要远远的超过我!”

    “看来是我看错了,这个白老师,不简单呐!!”

    “叮!获得认可点数1!”

    “叮!获得认可点数1!”

    “叮!获得认可点数1!”

    ……

    在白舟不断的讲解过程中,系统的提示音也是一直没有断,只不过白舟不知道的是,贡献点数的人竟然包含着牛德才!

    “黑旗和柔光片相互结合,然后使镝灯射出的只是一道光束,映在背景墙上,就是那张照片上,背后的一道虚幻的光芒。”

    “那,白老师,为什么前方的这个灯具要使用三个柔光片呢?”

    有些好学的学生提前向白舟问出了问题,白舟也是欣然解答。

    “从这张照片中,我们不难看出,其中含有‘伦勃朗式’的布光,如果8点钟光线太强的话,会使被摄主体的正前方阴影淡化,从而失去了‘伦勃朗’的效果!”

    听到“伦勃朗”三个字,靠在墙上的牛德才直接站了起来,脑海中不断的复述这白舟的言辞。

    “伦勃朗,伦勃朗?这张照片里有伦勃朗布光吗?”

    这个时候牛德才仿佛变成了一种探求知识真想的学生一般,主动的提出了问题。

    “白老师,这张照片中,有伦勃朗布光吗?”

    牛德才的声音传出,瞬间吸引了所有人的目光,就连白舟都有一些意外,心说。

    “听牛德才的口气,怎么跟刚才反差这么大呢?”

    确实,现在的牛德才一副虚心求教的模样,和之前那种独断专行,不听取别人意见的牛德才,简直就是两个人!

    牛德才自己都不知道为什么,他会产生这种情绪,他在看向人群中间的白舟的时候,仿佛就是在看自己的老师一般。

    “我这是怎么回事?”牛德才看着周围的目光,也是反应了过来,马上低声暗骂一句自己。

    当然,别人不知道,白舟的系统可是知道的,造成这种现象的原因,自然是来自白舟闲来无事兑换的“转属于人名教师的威严”。

    就连白舟他自己都不知道这个东西究竟有什么用处。

    白舟并没有直接回答牛德才,而是反问了一个问题。

    “牛老师,我问你,‘伦勃朗’光是什么?”

    ……(未完待续)