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昨天上午，手机收到我先生的一条短信。短信是一条有趣的数学题。
题目是：“若1＝5，2＝125，3＝245，4＝2145，那么5＝？”
莫非又是他的什么同事家小孩救助？我得赶紧想办法解答。我这人最怕做数学，也没仔细看，想也没想就发给办公室的几个数学老师，他们立马开始找规律，求答案，有的甚至拿出手机做计算器仔细运算起来。几位语文老师也开始一番琢磨。良久，一位位老师都告知：“找不到规律，实在算不出来。”一番脑筋运用，似乎都有些疲惫，不得不放弃对题目的解答。既然数学老师做不出，我是更别谈了，于是问题就搁在手机里吧。
晚饭后，老公便询问到题目的事。
“什么题目？让我看看！”上五年级的儿子一把夺过我的手机“这太简单了！5不等于1吗？题目中告诉我们了。”儿子不屑一顾，我却傻眼了，老公更是笑得开心极了：“你这个高智商，怎么也做不出？哈哈”
我不得不承认自己没仔细看题，也没想到会这么简单，还以为什么奥数题呢！这道题真有意思！我得去考考别人——
我用手机群发，一下子发给十五个朋友，有经商的，有学校领导，有数学骨干，还有两个网友。接下来就是等结果，那番等待的心情特别的开心，有一种别样的期待：谁会第一个回复呢？谁能最快找到答案呢？不同性格的人会有怎样不同的反应呢？
五分钟，没有一条回复。（大概在思索）
十分钟后有人开始陆续回复，有的直接回复“不解”或“不知道”有的问：“是生活问题还是数学问题？”一个网友回复：“本人水平有限，请赐教。”还附了一张哭丧的脸部表情。更有不少人保持沉默
我们一家三口，想象着、描述着对方冥思苦想的神情，潜心计算的姿态，个个笑得前仰后合，儿子索性在床上打起了滚儿。看来这题目真的把大家给难住了。
良久，有人回复：“520对不对？”有人绞尽脑汁算出答案“4285”有人到夜里十一点还发来答案：“5＝5对不对？”有两个朋友今天还打来电话，跟我解释题目难解，实在找不到规律。想必思索了十多个小时了。
但是，其间确实有人回复了一条正确答案，当时我赶紧回复：“高智商啊？是谁想出来的？”
没想到，答案竟是她的女儿（我儿子的同学）一眼就看出来的。
一条题目，或许真是有点忽悠人。可是，小学生能一眼看出的答案，可是成年人都困扰得难以解决。为什么呢？
成长不是错，可是成长叫人逐渐远离简单，阅历叫人变得复杂。面对问题，我们往往忘记了的事情的起初、本源，我们不太在乎问题从哪里来，我们总是更关注结果。于是，成年人面对问题，常常爱夸大问题的难度，很多时候不是无法解决问题而是自己在制造问题。所以，丰富的阅历有时是一份财富，有时也是一种负担，一种前进的障碍，背负得太多了，也就少了一份洒脱与爽快。生活也如同解题，原来就这么简单，只是常常是人为地让生活复杂化了。
呵呵，一道题目，一次小小的游戏，却让我们看出一点成长的玄秘了。
2008-11-8