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第一百八十六章 逐渐好转(1更)

作者:偏偏是个胖子返回目录加入书签推荐本书
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    但是云来村那些十多岁的孩子,有许多都早早地就跟着冯先生、姜羽学习认字了。

    只是写一篇低幼儿童的日记,字数也不多,问题应该不大。

    就是青龙村的几个孩子犯难了。

    因为青龙村的村民,认字的还真没几个,十多岁的也都才开始认字

    这不,就有一个六岁的孩子举手道:“我家里人只有我认字”

    姜羽微笑着安抚道:“没关系的,如果真的找不到人问,大家还可以画画啊!”

    一听可以画画,很多孩子眼睛都亮了。

    姜羽继续道:“记录生活的方式并不是只有一种,大家遇到不会写的字,可以用画画代替”

    龙小海其实一点也不苦恼,虽然他爹不认识字,但是他娘还是认字的,实在不行,他还可以问他的周深叔叔。

    可是他觉得小羽姐姐说的这个方法特别有趣。

    他可喜欢画画了,每次小羽姐姐教他们画简笔画的时候,他都学得格外认真。

    和龙小海有同样想法的人,不在少数,姜羽也不在意,只是鼓励有能力的孩子,勇敢地挑战自己,试着用文字来表达。

    然后就开始手把手教他们怎么写日记了

    第二天一早,姜羽就收到了许多日记,虽然大部分都是抽象派画作,还有一些堪称是你画我猜

    但是姜羽还是很高兴,因为她收录作业的时候惊喜地发现,日记的收录积分比之前的作业高!

    之前的作业都是属于抄写类的,根据质量的不同,积分差不多在一积分左右,最多的也就三积分。

    可是这次的日记作业,积分却提升了一大截。

    别的不说,就连抽象派画作都能有三积分。

    有一些画得好的,比如龙小海画了他爹娘从吵架到和好的连环画,虽然不算好看,但至少能看得出大概在画什么,这类日历得了五积分。

    还有像三喜那样,写文字的,虽然有些生字写得不好,甚至还有一些错别字,但胜在前后逻辑连贯,竟得了六积分。

    姜羽暗自琢磨,觉得可能因为日记作业的创造性。

    从此,姜羽打开了新世界的大门。

    村学的各个班级,都开始逐渐增加一些有创造性的作业,比如写日记、写文章

    每天晚上,各家各户的学生都在抓耳挠腮地写着

    一个五岁的孩子在写日记的时候,念念有词道:“我今天哥,我这个字怎么写啊?”

    正在上基础班的哥哥挠了挠头,“我我我不知道,你问问爹吧?”

    他们的爹是护卫队的预备役,也是要认字的。

    孩子又去问了他爹,他爹愣了一会儿,“你先写会写的,这个先空在那里,我有点忘记了,先想想,等会儿告诉你。”

    然后孩子继续抓耳挠腮,他爹就偷偷揣着纸和笔去隔壁串门

    过了一会儿,孩子他爹若无其事地回来了,掏出一张纸,上面工工整整写了一个“我”字。

    孩子欣喜若狂,连忙写下我字,然后顿了一下,又抬头问道:“爹,今天的今怎么写?”

    孩子他爹:“”

    这样的情况还不在少数,让许多认字不多的家长和哥哥姐姐们很是苦恼。

    只是虽然苦恼,也任劳任怨地去问。

    甚至还激起一席人的求知欲望,一晚上下来都能认几个新字

    而有些人的感受却全然不同。

    比如三喜,别看人年纪小,她可是从一开始就跟着认字的,上了儿童班也一点没落下,俨然成为小辈里认字最多的,就连大喜和大贵都时常要来问三喜一些生字。

    如果三喜也不会,就去问他们的四叔,然后三喜就会默默地把生字记下,补上这个漏洞

    而老村长俨然成为他们家知识最渊博的一位,堪称全家人的字典。

    老村长一面嘚瑟,一面又更加努力,不但课上认真,课后也时不时地拉着冯先生学一些生字。

    一时间村里的学习氛围空前的好,大伙儿的认字效率一下子提高了不少。

    偷听墙角的姜羽看到众人克服万难,努力进步的样子,十分欣慰。

    暗想:果然主动学习的效率就是不一样啊

    然后乐呵呵地扫描作业去了。

    看到二石的日记时,姜羽则特意拍了照片。

    这些日记作业扫描过后,是要发还给孩子们的,所以这些天她都悄悄把二石的日记作业拍了下来,到今天,她手里已经有好几份二石的日记了。

    姜羽将日记进行对比,就发现问题了。

    二石一向对待作业都十分认真,写日记也不例外。

    只是从这几份日记上来看,二石认得字很多,有些她没教过的字,他都会写。

    可是这些天她都十分注意二石的动向,他肯定没有问过别人。

    所以她特意去问过石延正,得知他们很小的时候就开蒙了,只是他自己爱学武艺,不爱读书,学得不好。

    但是二石小时候却很乖,读书习字都很认真,功课很好,一直学到十几岁,石家出事为止。

    所以姜羽觉得二石可能是在逐渐恢复。

    唯一有疑虑的是他的表达似乎很不稳定,有时候写得日记就像一个成年人在叙事,前后逻辑连贯。

    有时候又像是个懵懂的孩子,想到哪写到哪。

    姜羽一时分辨不清二石,这到底是精神分裂?还是在逐渐恢复啊?

    不过,不管怎么样,二石有这么大的改变,就是从村学开学时候起,所以姜羽便有意识地开始让二石一起参与集体游戏,一边引导他和孩子们相处,一边观察他的情况

    阳城。

    开仓放粮的消息愈演愈烈,只是朝廷迟迟没有动作,让不少人很是焦急。

    很快又有传言说,朝廷想要开仓放粮,是王威一心想要打战,将粮食充做军粮,不肯开仓。

    一时间百姓心中有了各种猜测,暗地里骂王威的人不胜其数,甚至连军队里的兵丁都在心里琢磨着。

    他们在军营里,最是清楚,楚国根本没打算攻打吴国,反而是他们的将军一直主动挑起战事。