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第42章 42，课题验收组要来了
西京瑞兴商业数据有限公司的加班持续了整整一夜，众人在西工大的酒店简单休息了一上午，下午又开始了继续的工作。
他们现在只是完成了主体构图的建设，剩下的工作还有很多。
而这剩下的工作就跟苏瑜没有关系了，他的主要工作是提供一种主要思路。
举例来说，苏瑜做得是告诉大家“1+1=2”，然后其他“公司”成员根据苏瑜这“1+1=2”的思路，进行工作。
虽然苏瑜回学校了，但是他根本就闲不下来，讲台上的老师激情四射的讲课，苏瑜在讲台下忙着摆弄手机，阅读“公司”小组提报上来的工作报告。
最近“公司”的业务进度很快，各位员工像是找到了金矿的淘金者一样，热血澎湃，而且“278所”又紧急调派了三个小组过来。
在大家共同努力下，一个完整的机翼图纸很快就画出来了！
“你最近好忙啊？”
跟苏瑜一起上课的舍友张韬看到苏瑜整天上课玩手机，关切的问了一句。
“兼职１苏瑜笑了笑，开口回复道。
舍友张韬耸耸肩，开口道：“也是，有能买得起奥迪的兼职工作了，上课好像也没啥１
没有在乎苏瑜，张韬重新开始认真听课了。
时间一天天的过着，“公司”的图纸完成了，苏瑜大二下学期的期末考试也在不知不觉中越来越近了。
这学期的所有课程已经结束了，下学期的课表安排也已经出来。
接下来的一学年，是真正拉开差距的一年。
课表上的课程少了，自己的时间多了，能管住自己的同学在这一年里突飞猛进；管不住自己的同学开始了彻底的放纵。
看着空荡荡的课表，苏瑜很高兴，他总算是有自己的时间了，不然整天逃课心慌得很！
……
“我下学期要去参加王教授的飞行器控制项目，你呢？”
清晨的操场，跑完步的苏瑜和夏凝漫步着，夏凝对苏瑜开口问了一句。
苏瑜所在的西工大陈士橹飞天班的培养模式是“3+X+1”：3年本科教育+X年硕士/博士教育+1年国家研究所实习。
但是有很多优秀的同学在大三，甚至大二、大一的时候，就已经参加某些教授的课题项目了。
这样的话，提早接触教授，提早接触科研，对“保研”、“硕博连读”是很有优势的。
苏瑜想了想，他应该不需要去哪个教授的课题组实习吧？
他都是“副研究员”了，都成为了“瑞兴”项目的牵头人，学术经历甚至比很多教授都优秀。
不过好像那“瑞兴”项目是绝密的，是不能写在苏瑜公开的简历上的，苏瑜好像也需要参加课题组的实习啊！
但是苏瑜还真的不知道要去哪？
苏瑜摇摇头，开口道：“不知道呢？”
“那你要一起去王教授的课题组吗？”
听到苏瑜说不知道去哪，夏凝急忙开口，她很希望能跟苏瑜在同一个课题组实习。
苏瑜没有着急开口。
看着苏瑜无动于衷，夏凝急忙开口补充道：“那王教授很厉害的，他最近新开了一个大型飞行器核心部件受力传导控制项目！
这个项目在我国大型飞行器的控制系统领域是有很高地位的。
更关键的是，这是一个全新的研究领域啊１
苏瑜摇摇头，表示了拒绝。 苏瑜认识这位王教授。
很尴尬，夏凝说的这位“王教授”就是“西京瑞兴商业数据有限公司”“图纸二组”负责控制单元工作的“员工”之一。
而作为“公司”实际负责人的苏瑜，甚至连王教授的全名都不知道。
自己是这个项目的“牵头人”，夏凝说的王教授手里的项目，也是“西京瑞兴商业数据有限公司”衍生的项目之一。
作为“牵头人”，然后去王教授的手底下实习，苏瑜总觉得怪怪的！
“喂？唐院士，您好１
跑完步，苏瑜正在食堂吃着早饭呢，他的手机响了，接起电话一看是唐红院士。
西京瑞兴商业数据有限公司的最终报告提交上去了。
厚厚的几百页的报告，包括各种图纸、项目各种日志、各种报告的电子资料整整装满了1tb的硬盘。
一开始苏瑜以为验收小组会来的很快呢，毕竟西京瑞兴商业数据有限公司都已经开始走破产流程了。
公司里的“员工”也正待在公司准备“裁员”呢！
但是拖了半个多月，唐红院士才给苏瑜打来电话，通知苏瑜课题验收组要来。
看来上层对这个项目也很谨慎、很重视，是做了充分的调研的，才来做验收的。
“哎呀，苏研来了１
走进公司的苏瑜得到了同事们热情而又尊重的招呼！
虽然没有工作了，公司也“濒临破产”了，但是等待“裁员”的员工们并没有整天懒散。
之前的西京瑞兴商业数据有限公司像是一个课题组；
现在的西京瑞兴商业数据有限公司像是一个中学班级。
每天，等待裁员的“员工”们都在学习。
这些“员工”相互并不怎么认识，他们都是“278所”从全国各个高校和科研院所调集来的行业精英。
项目结束后空档期，他们一遍又一遍读着苏瑜的两篇论文，以及整个项目组所有的报告。
整个项目顺利的结束，这表明苏瑜的思路是完全正确的。
对这些“员工”来说，这与其说是一次工作调派，不如说是一次机会珍贵的进修！
在“西京瑞兴商业数据有限公司”项目下，已经衍生出了几十个大型飞行器相关的课题项目了！
这些项目有：机翼强度设计、核心部件新材料研发、核心控制单元优化、大型飞行器受力布局……等等。
“西京瑞兴商业数据有限公司”在做的是“b2隐身战略轰炸机”的图纸分析，现在这个项目结束了。
但是对科研来说，最重要的可能并不是结果，而是科研过程的一种新思路。
这几十个衍生项目虽然是在对“b2隐身战略轰炸机”的分析中诞生的，但是这几十个项目并不是要复制、山寨“b2隐身战略轰炸机”。
而要用“牵头人”苏瑜在带领大家分析时候的思维方式，重新解答自己的问题。
这就相当于，数学老师讲了例题一样，老师讲的并不是例题的答案，而是解题思路。
等这几十个衍生的课题项目完成，华夏的大型飞行器项目技术一定会上一个新的台阶的。
(本章完)