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一个学期很快就要过去了。
自从“计划”一事发生了以后，时间过了差不多一个月，春节快要来临了，首先自然是期末考试，然后是判卷，接下来就准备放假了。
年级组长主持的一个例会上。
年级组长道：“一个学期就过去了。我记得上次黎碧玉黎老师提到的‘计划’‘目标’这个提法，很对头，我们需要对学生进行引导。最好是结合家长，要家长配合我们。所以，我个人认为，有必要进行一次家访，希望家长能尽快意识到计划和目标在人生中的重大意义，早早未雨绸缪，引导学生进行人生的规划，在未来激烈的社会竞争中处于领先地位。”
“好。好建议。”几个老师表示同意。
“你们可以事先和家长联系一下，当然，最好和学生沟通一下，了解他们的想法，然后，班主任和另一位老师，就是对学生想从事的未来职业有些研究的老师，一同去。”
“两个老师一起去？时间可能比较紧张。”马安林道。
“是啊”，有老师表示同意。“平均来说，一个班也就几个老师，但是一个班有四十个学生……”
年级组长有些不耐烦：“为了学生的未来，大家辛苦点吧。有时候，一个好的建议或规划，可以改变人的一生。”
事情就这么定下来了。
过了几天，对万仞山的家访也被提到日程上来。班主任自然要去了。另一个老师谁去呢？语文老师潘映雪、对计算机有一定研究的马安林老师都表示要去看一看。
由于“虞千里”的特殊身份，老师们没有提前通知“虞千里”，而是准备某个下午突击去看看。至于理由，大家都没有提出来。
万仞山乍一听就傻眼了：怎么会有这种事情？而且自己早些并没有得到任何消息！做得也太保密了。不过自己也有不是的地方，对学校的一些东西关心不多。
但万仞山很快定下心来，因为在租住处，为了防止小偷光顾，他每天都把笔记本收藏到一个秘密的地方，想来不会在家访中被发现。不然，自己特殊的身份，却拥有这种“高档耐用消费品”，怎么也说不过去，那自己的真实身份就会岌岌可危了。
更要命的是，自己准备在这一两天往墙上贴K线图，比如燃油暴亏的日线等等，用来警示自己。如果贴早了几天，老师们抽查看到，那可是长了一万张嘴都说不清楚的啊！
想想自己的住处也没有什么可能引起怀疑的东西，万仞山才稍微宽下心来，带着老师到了住处。
住的地方东西摆得井井有条（地方不大，但东西也不多，所以很容易码放整齐），给老师们一个很好的第一印象。
潘老师很快发现了什么：“虞千里，你不看电视？也没有电冰箱？没有空调？”
“这本来是房东应该准备的。不过，我当时找地方住的时候太匆忙，只找到这里，所以也只有将就了。”万仞山解释道。虽然用电视机看电视比较方便，但他生怕自己有时忍不住会看一些连续剧，所以干脆不买电视机，通通在网上了解新闻。而他的收入还算丰厚，所以每天在外吃饭也不成问题。至于空调，目前天气还没有到需要的时候，他也就没有去理会。
而且幸亏他是用无线上网，不然，一个网线接口或是一根网线，都令人难以解释。
“那你平常怎么了解一些东西呢？”老师道。
“听同学们说啊，或者有时去网吧上上网，或者有时在学校机房里看看新闻。”这样的回答可谓天衣无缝。
关于目标、计划的问题，老师们又问了一遍，万仞山还是按照上次回答的那样，也没有什么新鲜的东西。老师们在内心里隐约觉得此行是应该有什么目的的，但似乎都没有想出来。
万仞山对老师们的来访自然心知肚明，但他不可能也不会说穿，除了在进门后端茶倒水以外，也没有过多的什么行动，以免被老师们产生联想，想到一些本来没有想到的东西，那可就麻烦了。
黎老师猛地发现了一个不对劲之处：“虞千里，你这里一本书都没有啊？”
万仞山返老还童后，携带的行李极少，除了身份证、银行卡、驾照等必备的证照之外，书籍因为太重，所以携带的不多，多数都以电子书的形式放在电脑里。
潘老师一眼看到万仞山床头靠里的地方放着两本书，想过去拿来看看，但那边是靠墙的位置，显然不太方便去取。
马老师看到潘老师的为难，于是自己爬抓到床上，动手去取了来。
万仞山直到现在才开口：“嘿嘿，随便看看。”
万仞山在这里没什么书，这两本是万仞山在就寑前偶尔会翻一翻的，有时不想上网，也会拿来看一看。
第一本书是全英文的，把马老师给生生愣住了。
潘老师见马老师不出声，道：“什么书啊？”
马老师也没回答，直接递了过去。
潘老师接过书一看，不由得“啊”了一声：“经济学？虞千里，你怎么看这种书……而且还是英文版的？”
万仞山陪着笑：“嘿嘿，我……学习压力太大，调剂一下，调剂一下。”
黎老师这才发现问题不小，上前来也翻了一下书，想了想道：“你的其它科并没达到非常好的程度，为什么不把其它科补一补呢？”
“对啊，你住的这个地方什么都没有，没有电视看，没有电脑上网，连教科书也没有，那你晚上都做些什么？”马老师也问道。
“晚上啊”，万仞山脑子飞速地动转着，很快想出了应答方案：“我晚上都带书回来看，第二天又拿去学校。现在是下午，所以这里就没有书了。”
潘老师看出来“虞千里”是在胡说，不过也没有证据来当面揭穿，于是眨了眨眼睛，把经济学的书递给黎老师，自己则从马老师那里把另一本书拿过来。
马老师做着解说：“这是P2P技术的书。国内市场应该不会超过六种，最多七种。”
“很新的技术？”黎老师问。
“应该说技术公开已经有好几年的历史了。但这一两年研究的人才开始多起来。”
“是做什么用的？”潘老师一边问一边随意翻着。
马老师看来挺喜欢和潘老师说话的：“P2P技术最有名的应用，就是QQ、BT这些。”
忽然，潘老师翻到其中一页，脸色似有变化。
万仞山猛然想起这可能令潘老师脸色有变的原因，趁潘老师还没有看过来的时候，他突然站起来，去给三位老师的杯子添水。
现在，他下意识里还不太敢在这种情况下和潘老师对视，所以他只有逃避。（未完待续）