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第15章 以暴制暴

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    发出尖叫的是王秀英。

    上课铃响二十多分钟,王秀英才施施然来到教室。

    她本来想高调亮相,给学生们一个下马威。

    没想到,一推开教室的门,一盆水从天而降,把她泼了个透心凉。

    李云霞闻声出门看的时候,就看到王秀英站在三班教室门口,指着她班的同学破口大骂,“你们这些野孩子,有爹养没娘教的东西……”

    原本意气风发的王秀英此时无比狼狈,精心梳理的头发湿漉漉粘在脸上、脖子上,眼妆被冲得黑乎乎,一双熊猫眼惨不忍睹,粉色的连衣裙湿了大半,嘀嘀哒哒往下淌着水。

    王秀英抹了把脸上的水,脸上的妆晕的更厉害了。

    她不管不顾,抖着裙摆尖声怒骂,骂声在空旷的走廊里回荡,把其他教室的老师和学生都引了出来。

    在一班教室门前巡视的王伍召一听,赶紧跑过去维持秩序……

    李云霞不由庆幸,还好她班的同学对她没有恶意,她在误会同学们的时候也没有口出恶言。

    想起刚才的一幕幕,她感到愧疚和遗憾。

    她的学生自始至终都是善意的,是她内心的防备让她疑神疑鬼,不停地自我暗示,总觉得那些盒子里装的不会是好东西。

    要不是梁善勇和张文凭最后提醒她,她和同学们会有嫌隙,以后难以沟通和磨合。

    可是,为什么王秀英班上的学生这么狠,一上来就动真格的,在教室半开的门上放盆水呢?

    李云霞顾不得多想,把探头探脑跟出来看热闹的同学都赶回教室,一闪眼,就看到梁善勇和张文凭稳坐如钟,在各自的位置上抚掌大笑,全是幸灾乐祸的模样。

    想到昨天在操场边上,两个小家伙替她打抱不平骂王秀英的事,李云霞顿时心里一沉。

    这个年龄的学生多少都有些叛逆,他们不善于、也不屑于掩饰自己的好恶,情绪外露、言行直率,喜欢快意恩仇。

    他们充满活力、富有创新思维,有强烈的自我表现欲望,但因为他们还没有形成完整、正确的人生观、价值观,也没有遵守道德准则的自我约束力,常常自以为是。

    如果不给予正面的规劝和引导,许多处于青春叛逆期的孩子会走弯路。

    “梁善勇,张文凭,你们俩去教室外等我一会儿,其他同学拿出纸来,把今天课堂上发生的事写一篇小作文,然后在作文后面简单写写自己新学期的学习计划。小作文写出真情实感,字数不限。”

    梁善勇和张文凭乖乖出去了。

    其他同学听着不时从走廊里传来的哭骂声,表情十分丰富,懒洋洋地拿出纸笔,趴在桌子上开始写。

    “注意坐姿,保护好眼睛!”李云霞指了指讲台上的满天星,“从今天起,坐姿正确、书写认真、遵守纪律、回答问题积极、互帮互助的同学都有奖励。期末考试后,凡是有十颗或十颗以上满天星的同学都有奖,谁得到的满天星最多,谁的奖品就最好。”

    就地取材吧,之前已经许诺了进步奖,再激励一下,希望有效果。

    没想到她话音刚落,趴在桌子上的同学们立刻端正坐姿,认真地写起来。

    李云霞大感欣慰,这才出了教室。

    各班的师生已经回教室去了,王伍召正在三班教室里帮王秀英出气。

    透过半敞的门扉,王伍召声如震雷,王秀英泪如倾河,学生们都站在座位上低头“认罪”。

    “梁善勇,张文凭,三班的事跟你俩有没有关系?”

    李云霞生怕主意是这两个家伙出的。

    “嘿嘿,不关我们俩的事,不过他们班的荣明明和宋志永昨天晚上在宿舍里说了,他们今天会给王秀英一个见面礼。我们俩儿就知道不是好事儿,但没想到他们这么猛。”

    张文凭说完,笑得一抽一抽的。

    “没你们俩的事就好。”李云霞松了口气,“荣明明和宋志永怎么认识王秀英?还知道她的名字?”

    “谁不认识她?昨天晚自习她来教室了,布置了一大堆数学作业,告诉今天上课头二十分钟做题,后二十分钟她来对答案。”梁善勇乐颠颠的,“初三几个班她挨片走了一趟,全都布置了。同学们都没做,谁会啊?荣明明和宋志永他们气不过,就凑到一起想招儿治她。”

    李云霞疑惑,“昨天晚自习还是按原来班坐的吧?今天早上不是才按新分的班级进教室?”

    “是啊。也不知她怎么想的,挨个班进去自我介绍,说她是烟师大的高才生,在这里教学屈才,说谁要是不听她的话就等着倒霉什么什么的,同学们都很反感……”

    张文凭说到这儿,小心翼翼地看了李云霞一眼,欲言又止。

    李云霞:“有什么话说完。”

    张文凭不好意思地挠挠头,“老师,是不是你跟王秀英抢男朋友?”

    “为什么这么问?她告诉你们的?”

    李云霞不相信王秀英公私不分,会在学生面前乱说话。

    “不是,昨天晚上我和善勇去你宿舍找你,想把今天课堂上同学们送什么礼物给你提前跟你说一声,省得你不了解情况会害怕。我们在你宿舍外面听到了些……”

    张文凭笑得贼兮兮的。

    “大人的事小孩子少操心。你们今天课堂上表现得不错,再接再厉,别让哪个老师来找我告你们的状,记住了?”

    李云霞笑起来,温和地叮嘱他们。

    “记住了。老师放心,我和文凭说到做到。”

    梁善勇站得笔直,郑重其事地说。

    李云霞欣慰地点点头,让梁善勇和张文凭回教室去了。

    此时,三班教室里,学生们正一个个走到前面挨王伍召打手,王秀英苦大仇深地站在一旁,一副觉得惩罚学生理所当然的神情。

    被打的学生垂头丧气,没被打的满脸惊惶,教室里气氛压抑,王伍召的怒骂和啪啪打手的声音惊心动魄。

    以暴制暴绝对不是明智的选择,很容易激起学生们更强烈的抵触情绪。

    李云霞想进去劝劝王伍召,又觉得不妥,想了想,决定去找校长来。