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我看完抬起头，扫视着班上的女生。然而，班上的农村女生有十几名。
分不清是谁写的，只好对回头大家一一微笑点头，反正是对谢意的女生万无一失。
下午放学，我跟着邓凡高来到吴旭光的画室。
刚进门，吃惊：“天啦！这么多油画。”
“这算啥！真正的杰作还在里面！”
我来到内室，正面墙上挂着一幅长约十米、高约三米的巨幅油画。
油画上面的人物全部是边城的各族民众，都在边河上戏水。
再看画板边计的人数，一共有七百二十九个人。
人人的面部表情和身体动作、衣饰，都各不相同，又栩栩如生。
邓凡高说这幅巨画叫《浪打浪》，他父亲在成都办画展的时候，有人想出六十万元买下。
但他父亲这是他画了整整二十年的心血画，不忍心卖掉。
所以，又搬回边城来。
我感叹不已，转身看右边墙上挂着的一些小到只有一寸大小上万幅微型油画。
幅幅线条清晰有序，含意深刻。
室内中央放着一张绘画用的大平台板，台板下面一一平整摆着的木匠所要用的所有工具。
我问：“木匠工具，啥用？”
“木匠出身，这画室里的用具和裱画都是老爸自己做。”
我更吃惊不小：“木匠出生，怎么与画打上交道？又当上了文化馆长？”
“他从小学画，后来挨批斗，下放到三河坝农村去种地，就开始学木工。等□□后，又回边中教绘画课。加入画协不久，就被调到文化馆上班。渐渐地，画风成了本地区的一个独立画派，便坐上馆长之位。”
“他姓吴，你姓——？”
“哈哈，想知道？算啦。老爸年轻时自吹吴门画派，感觉用吴姓笔名好些。这一叫，就到现在。其实他本就姓邓。”
“哦，邓什么？”
“老土的名，邓伯忠。”
“感觉这名才大器，比笔名好。”
正说着，吴旭光就来了：“你就是？”
我点头应着，忘记了回答。
吴旭光又好像没要求我必须回答复，只说：“你的情况，看在凡高和王二菲子的份上，先教你一月，行，再教，不行，改行。另外，一个月里只叫我老师，不必喊师傅，懂吗？”
“听您的。”
吴旭光走近我，再看：“二十好几了吧？”
我感情仿佛受伤，知道自己快老了一样。
吴旭光没等我回答，这是第二次。
他说：“学画只是为了考学，别当真。只教你考试专用，不教你职业饭碗。”
“也行！”
“凡高先将那幅水粉画《闹春》改一改，我要给她讲点基础。”
我跟了过去，吴旭光又问：“他在追你？”
这都是些什么问题？我还没来得及解释。
吴旭光就开始拿纸给我，好像这些问题都不用我回答。
这，第三次，让我头不清醒，反到是晕眩。
……
学绘画，让本就忙碌的我更加忙碌。
其所作所为，已经远远不是一名中学生的能力能驾驭的。
完全进入了另一个青年人学艺时代。
为了调整好学习日程，经过整整一个晚上的精心安排。
使挣钱、学艺、函授、听王二菲子讲课、上中学课程和做作业，都有条不紊地进行。
然而，这种高负荷的学习，注定了我要成为失败的一类人。
尤其是学画，带来的紧张压力和时间不够用。
迫使我长时间进入无睡眠状态，很累。
不到十天，邓凡高见我眼睛布血丝。
知道是熬更守夜的后果，便说：“暂时不必学好吗？”
我摇了摇头说：“这不行，必须坚持，不更改，已经放不下，好像每天都有任务一样，手发痒。”
“那么，不必函授吧！”
我又摇了摇头，苦笑着说：“更不行，百般紧张，也得抽时间学，函授毕业的时间也快到了。”
邓凡高有些伤感地说：“你，对你的将来不一定是好事，很为你担心。”
“放心，顶得住，实在想睡觉的时候，就趴在教室的书桌上睡几节课，不就解决问题了吗？”
……
吴旭光见我离高中毕业不远，来不及细教点、线、面和笔力的轻重。
而是讲了理论之后，直接进入人头画像和写生速写。
这个时期，对一个正规学画的学员来说，要两年后才能学。
吴旭光对我说：“你就画凡高的头像，画五种形态。”
“过去是仿画，现在画真人。”（未完待续）